Espacio para el debate de aquellos artículos de la revista cuyos contenidos puedan generar intercambios de ideas de interés para toda la comunidad docente. MarcoELE procurará que esos debates cuenten con la colaboración del autor/a o de un/a especialista.
Artículos
EL SUBJUNTIVO ESPAÑOL COMO OPERADOR METALINGÜÍSTICO DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓNEl subjuntivo es uno de los grandes problemas de los que se ocupan desde hace siglos las gramáticas y al que todavía no se han dado respuestas satisfactorias. Se han escrito miles de páginas pero el tema sigue despertando interés, preocupación, angustia y polémica. Es uno de los objetos privilegiados de las observaciones de [...]
CARENCIAS EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CON ESTUDIANTES INMIGRANTESLa escolarización de niños y jóvenes inmigrantes en España ha seguido un proceso similar al del resto de países de nuestro entorno. La mayoría de las administraciones educativas suelen tardar mucho tiempo en reconocer las verdaderas necesidades formativas que acompañan a los nuevos estudiantes. La consideración social del inmigrante prevalece frente a análisis más detallados de carácter educativo. De este [...]
Talleres / Presentaciones
¿IMPERFECTO O INDEFINIDO?¿Cómo explicas el contraste entre el imperfecto y el indefinido en tu clase?, ¿en qué niveles?, ¿con qué tipo de muestras? ¿Crees que un tipo de presentación como ¿Qué pasó ayer con Elena, Pepe Luis?, del profesor José P. Ruiz Campillo, es de utilidad para ti o para tus estudiantes (indica las características del grupo [...]
¿EL SUBJUNTIVO ES LÓGICO?¿Has visto las presentaciones Aprendiendo a pensar en subjuntivo y Aprendiendo a decidir en subjuntivo, del profesor José P. Ruiz Campillo en la seción Talleres de la revista MarcoELE? ¿Te han ayudado?, ¿han cambiado tu visión sobre la enseñanza del subjuntivo?, ¿cómo podrías presentáselo a tus estudiantes (indica las características del grupo meta)?, ¿alguna duda que quizá alguien te pueda responder [...]
